通过综合归纳获得意义的学习称为(  )。

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想象的加工方式有黏合、( )、拟人化和( )。

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个体以曾经体验过的情绪或情感为内容的记忆是( )。

个体以曾经体验过的情绪或情感为内容的记忆是( )。

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同一班的学生,听同一节课,每人对讲课内容的理解不尽相同,这是因为人的心理具有( )。

同一班的学生,听同一节课,每人对讲课内容的理解不尽相同,这是因为人的心理具有( )。

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心理过程探讨的是人的心理的共同性,而个性心理特征探讨的是人的心理的( )。

心理过程探讨的是人的心理的共同性,而个性心理特征探讨的是人的心理的( )。

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