数学课上,为了更好地形成智力技能,教师常在黑板上清楚而细致地演算例题,这是给学生提供( )

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在操作技能形成的( )阶段,动觉控制开始起主导作用。

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“见者易,学者难”这句话强调的是( )对动作技能学习的重要性。

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以自尊心、荣誉感、自信心、胜任感等心理因素表现出来的学习动机属于( )

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在教“鸟”的概念时,用麻雀、燕子说明“前肢为翼,无齿有喙”是鸟这一概念的本质特征,这是适当地运用了( )

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