选择题:在高中音乐鉴赏课《中国少数民族音乐》的课堂上,教师播放了蒙古族、藏族、维吾尔族、壮族等少数民族的音乐片段让学生聆听感受,有学生突然提出:“老师,那同时期外国的音

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题目内容:

在高中音乐鉴赏课《中国少数民族音乐》的课堂上,教师播放了蒙古族、藏族、维吾尔族、壮族等少数民族的音乐片段让学生聆听感受,有学生突然提出:“老师,那同时期外国的音乐作品是什么样的风格特点呢?”教师没有直面该生提出的问题,只是说:“你们把课本上内容掌握清楚就行了。”请问,该教师上述行为违背了《普通高中音乐课程标准(实验)》中课程理念的哪一条?()

A.以音乐审美为核心,培养兴趣爱好

B.面向全体学生,注重个性发展

C.重视音乐实践,增强创造意识

D.弘扬民族音乐,理解多元文化

参考答案:
答案解析:

古希腊音乐是西方音乐的源头,雄起于公元前2000年,史称“爱琴音乐”,下列属于古希腊时期的乐器是()。

古希腊音乐是西方音乐的源头,雄起于公元前2000年,史称“爱琴音乐”,下列属于古希腊时期的乐器是()。

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巴洛克时期常用的打击乐器是( )。

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民歌的创作和演唱以(  )为基本特征。

民歌的创作和演唱以(  )为基本特征。

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黄梅戏是安徽省较为流行的戏曲形式,下列属于黄梅戏经典剧目的是(  )。

黄梅戏是安徽省较为流行的戏曲形式,下列属于黄梅戏经典剧目的是(  )。

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合唱的队形比较多样化,大体分为直线条、曲线条、直曲线条相结合这三种。无论哪种队形,高音声部位于指挥的( )。

合唱的队形比较多样化,大体分为直线条、曲线条、直曲线条相结合这三种。无论哪种队形,高音声部位于指挥的( )。

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