题目内容：
将音程“A—D”扩大为倍增四度的方法共有几种?（ ）
A.2
B.4
C.5
D.3
参考答案：
答案解析：
选择题：将音程“A—D”扩大为倍增四度的方法共有几种?（ ）
- 题目分类：教师资格
- 题目类型：选择题
- 查看权限：VIP
《旱天雷》是（ ）音乐。
《旱天雷》是（ ）音乐。
教师作为教学的()，是沟通学生与音乐的桥梁。
教师作为教学的()，是沟通学生与音乐的桥梁。
在《行进中的歌》的教学中、以小组为单位进行汇报交流，有的模仿仪仗队的脚步声和口号声，有的模仿各种枪炮子弹声，教师组织同学进行相互点评，鼓励创造。此课堂中主要体现
在《行进中的歌》的教学中、以小组为单位进行汇报交流，有的模仿仪仗队的脚步声和口号声，有的模仿各种枪炮子弹声，教师组织同学进行相互点评，鼓励创造。此课堂中主要体现了学生音乐学习评价方法中的()。
下列不是奥地利作曲家的是（ ）
下列不是奥地利作曲家的是（ ）
教学策略直接关系着教学的全过程与最终结果，是教学实施中的核心环节。下列关于教学策略的说法不正确的是( )。
教学策略直接关系着教学的全过程与最终结果，是教学实施中的核心环节。下列关于教学策略的说法不正确的是( )。