学习动机的强化理论是由(  )学习理论家提出来的

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下面有关个体心理的性别差异的说法正确的一项是(  )

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对前运算阶段儿童所不具有的一项特征是(  )

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下列不属于教育心理学学科的任务的是(  )

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账户按其经济内容划分归为一类,则按其用途和结构划分也必定归为一类。()

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