学生在阅读学习过程中,当遇到困难或不熟悉的材料时,能放慢阅读速度或重读困难段落。这主要属于元认知策略中的()。 学生在阅读学习过程中,当遇到困难或不熟悉的材料时,能放慢阅读速度或重读困难段落。这主要属于元认知策略中的()。A.计划策略B.反馈策略C.调节策略D.资源管理策略 分类:知识竞赛 题型:选择题 查看答案