发散思维的三个基本特性是( )、变通性和独创性。

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指导教学模式由激发、讲演、练习、反馈和( )环节构成。

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一般来讲,反馈来自两个方面:一是内部反馈,二是( )反馈。

一般来讲,反馈来自两个方面:一是内部反馈,二是( )反馈。

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根据动作对环境的依赖程度不同,可将操作技能分为闭合性操作技能与( )操作技能。

根据动作对环境的依赖程度不同,可将操作技能分为闭合性操作技能与( )操作技能。

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