选择题:美术课上,王老师在黑板上用简单的几笔画了只公鸡,并归纳出画公鸡的6要素:冠、嘴、颈、尾、脚、翅。紧接着,王老师让3位学生画出3种不同的图形,由王老师按照画公鸡的

题目内容:

美术课上,王老师在黑板上用简单的几笔画了只公鸡,并归纳出画公鸡的6要素:冠、嘴、颈、尾、脚、翅。紧接着,王老师让3位学生画出3种不同的图形,由王老师按照画公鸡的要素在3个不同的图形上添加几笔,画出了3只栩栩如生的公鸡,这使学生们为之一振,减少了对画公鸡的畏难情绪,都想一试身手。于是,王老师让全体学生先在纸上动手画公鸡。在观察学生们画的过程中,王老师没有批评学生画的不像,而是不时地对画起来有困难的学生进行个别指导。随后,王老师要求学生把画好的公鸡剪下来,贴到画有养鸡场的大画纸上。尽管学生画的质量不高,但画的鸡千姿百态,构成了一幅十分漂亮的作品。

贯彻启发性原则的基本要求包括:(  ),调动学生学习主动性,启发学生独立思考,培养学生独立解决问题能力等。

A.保证教学科学性

B.发扬教学民主

C.组织各种复习

D.考虑学生认识发展的时代特点

参考答案:
答案解析:

关于教育研究在教育科学发展中的主要作用,下列表述正确的有 。

关于教育研究在教育科学发展中的主要作用,下列表述正确的有 。

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春秋战国时期,儒墨两家并称“显学”。在教育问题上,墨家不同于儒家主张的是(  )。

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立德树人是教育的根本任务,教师不仅要使学生获得知识的增长、能力的提升,还要使学生在思想品德、意志品质以及世界观等方面获得发展。这体现了教师职业的(  )。

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小明是某中学的一名高中生,他的智力发育和学习十分正常,但他最近有一个现象:就是课间同学们都到室外活动去了,他却一个人坐在教室里发呆,他不愿和同学们一起玩,渐渐对

小明是某中学的一名高中生,他的智力发育和学习十分正常,但他最近有一个现象:就是课间同学们都到室外活动去了,他却一个人坐在教室里发呆,他不愿和同学们一起玩,渐渐对周围的环境没了兴趣,对周围的人和事不予理

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日本明治维新时期在创办新式大学过程中十分重视借鉴国外经验,其借鉴的国家是( )。

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