地方性法规与部门规章对同一事项的规定不一致,不能确定如何适用时,应如何处理( )

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在我国现行教育实践中,制裁方式主要有( )。

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所谓教育法律意识是指人们对于教育法律现象的思想、观点、知识和心理的总称。它包括( )。

所谓教育法律意识是指人们对于教育法律现象的思想、观点、知识和心理的总称。它包括( )。

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根据我国《高等教育法》规定,我国现行高等教育行政管理体制是( )。

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