题目内容：
“长善救失”“因材施教”的教育原则是根据人的身心发展的什么特点提出来的（ ）
A.分化与互补的协调性
B.阶段性
C.不平衡性
D.个别差异性
参考答案：
答案解析：
选择题：“长善救失”“因材施教”的教育原则是根据人的身心发展的什么特点提出来的（ ）
- 题目分类：教师招聘
- 题目类型：选择题
- 查看权限：VIP
《__________法》规定，“学校应当尊重未成年学生的受教育权，不得随意开除未成年学生”。
《__________法》规定，“学校应当尊重未成年学生的受教育权，不得随意开除未成年学生”。
中国近代系统完备的学制产生于1902年的__________和1904年的__________。
中国近代系统完备的学制产生于1902年的__________和1904年的__________。
教学计划在基本内容上主要是指（ ）。
教学计划在基本内容上主要是指（ ）。
具有强烈的人道主义特色，全盛时期出现在18、19世纪，突出人的本性需要和自由发展，反对神学等观点属于（ ）的认识。
具有强烈的人道主义特色，全盛时期出现在18、19世纪，突出人的本性需要和自由发展，反对神学等观点属于（ ）的认识。
古希腊“百科全书式”的哲学家是指（ ）。
古希腊“百科全书式”的哲学家是指（ ）。