中国当代历史上第一个以法律形式出现的教育目的是( )。

中国当代历史上第一个以法律形式出现的教育目的是( )。

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班杜拉把强化分为三种:直接强化、( )强化和自我强化。

班杜拉把强化分为三种:直接强化、( )强化和自我强化。

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在一定的社会条件下,决定教育领导权的社会因素是( )。

在一定的社会条件下,决定教育领导权的社会因素是( )。

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中国近代完备的学制系统产生于“壬寅学制”及( )。

中国近代完备的学制系统产生于“壬寅学制”及( )。

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宋代以后,( )成为国学,儒家经典被缩减为“( )”、“( )”,特别是《( )》、《( )》、《( )》、《(

宋代以后,( )成为国学,儒家经典被缩减为“( )”、“( )”,特别是《( )》、《( )》、《( )》、《( )》四书被作为教学的基本教材和

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