题目内容：
教育法律救济的根本目的是（ ）
A.避免损害
B.避免糾纷
C.补救受害者的合法权
D.获得赔偿
参考答案：
选择题：教育法律救济的根本目的是（ ）
- 题目分类：教师资格
- 题目类型：选择题
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王某在担任某县高二英语教师期间通过了硕士研究生人学考试，学校以王某服务期未满，学校英语教师 不足为理由不予批准王某在职学习，王某欲以剥夺其参加进修权利为由提出申
王某在担任某县高二英语教师期间通过了硕士研究生人学考试，学校以王某服务期未满，学校英语教师 不足为理由不予批准王某在职学习，王某欲以剥夺其参加进修权利为由提出申诉，受理申诉的机构应当 是（ ）
县级人民政府根据需要设置（ ），保障居住分散的适龄儿童、少年入学接受义务教育。
县级人民政府根据需要设置（ ），保障居住分散的适龄儿童、少年入学接受义务教育。
有人说：“素质教育就是全面发展教育。”以下能正确说明素质教育与全面发展的关系的是（ ）。
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我国素质教育的理论基础是（ ）。
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为了能让孩子获得进入优质初中就读的“敲门砖”，家长们不惜投入大把财力和时间，送孩子上各种校外培优班、特长班，以求能获得更多含金量高的证书。结合素质教育的相关知识
为了能让孩子获得进入优质初中就读的“敲门砖”，家长们不惜投入大把财力和时间，送孩子上各种校外培优班、特长班，以求能获得更多含金量高的证书。结合素质教育的相关知识，以下关于上述现象的说法正确的是（ ）。