题目内容：
上课铃响过，教师走进教室，发现一片混乱，就站在讲台上，用大约5秒钟的时间迅速把全班的学生看了一遍，课堂很快静了下来。这种课堂观察方法是（ ）
A.扫视法
B.巡视法
C.凝视法
D.注视法
参考答案：
答案解析：
选择题：上课铃响过，教师走进教室，发现一片混乱，就站在讲台上，用大约5秒钟的时间迅速把全班的学生看了一遍，课堂很快静了下来。这种课堂观察方法是（ ）
- 题目分类：教师资格
- 题目类型：选择题
- 查看权限：VIP
教学技能就是教师在教学中形成的习惯性的教学行为方式。（ ）
教学技能就是教师在教学中形成的习惯性的教学行为方式。（ ）
下列处理方法，适合肌肉拉伤早期的是（ ）。
下列处理方法，适合肌肉拉伤早期的是（ ）。
单元检测后，照例是一节讲评课。上课不到十分钟，王明同学又在翻来覆去的摆弄试题，我用严厉的目光看着他，他稍有收敛。过了一会儿，他又在下面翻找什么，我只得来一个“杀
单元检测后，照例是一节讲评课。上课不到十分钟，王明同学又在翻来覆去的摆弄试题，我用严厉的目光看着他，他稍有收敛。过了一会儿，他又在下面翻找什么，我只得来一个“杀一儆百”了。 “王明”，我大声喝
教师要确立现代教育思想观念，最为主要的内容是指（ ）。
教师要确立现代教育思想观念，最为主要的内容是指（ ）。
作为新时期教师角色重要补充的是（）。
作为新时期教师角色重要补充的是（）。