吴老师以“学生不愿动手表现的问题”为研究对象,从教学环境、教学策略等方面进行了反复试验、反思、改进,这种研究方法是( )。 吴老师以“学生不愿动手表现的问题”为研究对象,从教学环境、教学策略等方面进行了反复试验、反思、改进,这种研究方法是( )。 分类:教师资格 题型:选择题 查看答案
上《写意花鸟》课时,一位学生在确定创造主题时举棋不定,李老师请他用几个关键词确定自己的创作意图,使他有了信心和办法。李老师运用的教学方法是( )。 上《写意花鸟》课时,一位学生在确定创造主题时举棋不定,李老师请他用几个关键词确定自己的创作意图,使他有了信心和办法。李老师运用的教学方法是( )。 分类:教师资格 题型:选择题 查看答案
胡老师在教授“爱心坐具设计”一课时发现,同学们只会把坐具设计成心形而缺乏创意,为此,他让学生用手机上网至少找五个成功案例,并借鉴其优点设计自己的方案。胡老师这一 胡老师在教授“爱心坐具设计”一课时发现,同学们只会把坐具设计成心形而缺乏创意,为此,他让学生用手机上网至少找五个成功案例,并借鉴其优点设计自己的方案。胡老师这一做法主要体现的教学方法是( )。 分类:教师资格 题型:选择题 查看答案