题目内容：
单选题
（ ）是学生原有的知识水平或心理发展水平对新的学习的适应性，即学生在学习新知识时，那些促进或妨碍学生学习的个人生理心理发展的水平和特点。 A 关键期 B 学习准备 C 最近发展区 D 心理发展
参考答案：
答案解析：
选择题：（ ）是学生原有的知识水平或心理发展水平对新的学习的适应性，即学生在学习新知识时，那些促进或妨碍学生学习的个人生理心理发
- 题目分类：职考综合
- 题目类型：选择题
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（ ）是指在教学过程中指导学生体验客观事物的真善美的一种教学方法。
单选题 （ ）是指在教学过程中指导学生体验客观事物的真善美的一种教学方法。A欣赏教学法 B情境教学法C榜样教学法D实践教学法
1953年，经济学家在用投入一产出法分析美国出口品与进口竞争品的要素含量时，得出了一个与生产要素禀赋论相悖的结论，这就是
1953年，经济学家在用投入一产出法分析美国出口品与进口竞争品的要素含量时，得出了一个与生产要素禀赋论相悖的结论，这就是（）A.里昂惕夫之谜B.吉芬难题C.特里劳难题D.阿罗不可能性定理
级配碎石或砾石细集料的塑性指数大于12时，处理措施不包括（ ）。
级配碎石或砾石细集料的塑性指数大于12时，处理措施不包括（ ）。
下列不属于保护贸易学说的理论有（）
下列不属于保护贸易学说的理论有（）A.幼稚工业理论B.夕阳工业理论C.国防论D.资源禀赋论
李斯特在其保护幼稚工业理论中提出对某些工业品可以实行禁止输入，或规定的税率事实上等于全部或至少部分地禁止输入；同时，对凡
李斯特在其保护幼稚工业理论中提出对某些工业品可以实行禁止输入，或规定的税率事实上等于全部或至少部分地禁止输入；同时，对凡是在专门技术与机器制造方面还没有获得高度发展的国家，对于一切复杂机器的输入应当允