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当儿童发音韵母遗漏时,可通过语音延长法进行训练。

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儿童的词语训练,名词的学习一定先于动词学习。

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康复过程主要是以教为主单线前进的过程。

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在儿童语言康复训练中,应优先选择儿童本人生活中的典型内容进行语言康复训练。

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