学生阅读不熟悉的材料时放慢速度,遇到不理解的内容就反复阅读的学习策略是( )。A认知策略B组织策略C资源管理策略D元认知策略

学生阅读不熟悉的材料时放慢速度,遇到不理解的内容就反复阅读的学习策略是( )。A认知策略B组织策略C资源管理策略D元认知策略

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奥苏伯尔提出影响学习迁移的三个认知结构变量不包括( )。A原有知识的可利用性B原有知识的稳定性C原有知识的可操作性D新旧知识的可辨性

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一种学习对另一种学习起到积极的促进作用的迁移称为( )。A正迁移B负迁移C横向迁移D纵向迁移

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内部动机和外部动机的判断标准是个人前途。( )A正确B错误

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小明的父亲总是认为小明的能力很普通,不可能通过教育有改变。小明父亲的观点属于( )。A能力增长观B能力实体观C习得性无助D没有内部动机

小明的父亲总是认为小明的能力很普通,不可能通过教育有改变。小明父亲的观点属于( )。A能力增长观B能力实体观C习得性无助D没有内部动机

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