题目内容：
奥苏伯尔提出影响学习迁移的三个认知结构变量不包括（ ）。
A原有知识的可利用性
B原有知识的稳定性
C原有知识的可操作性
D新旧知识的可辨性
答案解析：
单选题：奥苏伯尔提出影响学习迁移的三个认知结构变量不包括（ ）。A原有知识的可利用性B原有知识的稳定性C原有知识的可操作性D新旧知识的可辨性
- 题目分类：中学教师招聘试题
- 题目类型：单选题
- 查看权限：VIP
一种学习对另一种学习起到积极的促进作用的迁移称为（ ）。A正迁移B负迁移C横向迁移D纵向迁移
一种学习对另一种学习起到积极的促进作用的迁移称为（ ）。A正迁移B负迁移C横向迁移D纵向迁移
内部动机和外部动机的判断标准是个人前途。（ ）A正确B错误
内部动机和外部动机的判断标准是个人前途。（ ）A正确B错误
小明的父亲总是认为小明的能力很普通，不可能通过教育有改变。小明父亲的观点属于（ ）。A能力增长观B能力实体观C习得性无助D没有内部动机
小明的父亲总是认为小明的能力很普通，不可能通过教育有改变。小明父亲的观点属于（ ）。A能力增长观B能力实体观C习得性无助D没有内部动机
一个总是失败并把失败归于内部的、稳定的和不可控的因素（即能力低）的学生会形成一种习得性无助的自我感觉。（ ）A正确B错误
一个总是失败并把失败归于内部的、稳定的和不可控的因素（即能力低）的学生会形成一种习得性无助的自我感觉。（ ）A正确B错误
下列属于外部动机的是（ ）。A书中自有黄金屋，书中自有颜如玉B万般皆下品 ，唯有读书高C为了获得父母的奖励D对学习内容比较感兴趣
下列属于外部动机的是（ ）。A书中自有黄金屋，书中自有颜如玉B万般皆下品 ，唯有读书高C为了获得父母的奖励D对学习内容比较感兴趣