教育科研的起始环节是()。

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学生主观能动性作用的最高表现是()。

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第斯多惠指出“教师本人是学校里最重要的师表,是最直观的最有教益的模范,是学生最活生生的榜样”。这句话体现的教师劳动特点是()。

第斯多惠指出“教师本人是学校里最重要的师表,是最直观的最有教益的模范,是学生最活生生的榜样”。这句话体现的教师劳动特点是()。

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某学生对于某门课程的学习毫无兴趣,但是为了第二天的考试能够及格而熬夜学习,此时这个学生的学习动机是()。

某学生对于某门课程的学习毫无兴趣,但是为了第二天的考试能够及格而熬夜学习,此时这个学生的学习动机是()。

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为适应学生的个性差异而开发的课程类型是()。

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