教师在学生已有知识经验的基础上提出问题,引导学生积极思考,通过师生交谈,使学生获得知识技能、提高能力、培养思想品德的教学方法是(  )

教师在学生已有知识经验的基础上提出问题,引导学生积极思考,通过师生交谈,使学生获得知识技能、提高能力、培养思想品德的教学方法是(  )

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平行管理的理论源于著名教育家(  )的“平行影响”的教育思想。

平行管理的理论源于著名教育家(  )的“平行影响”的教育思想。

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在班级管理过程中,教师要和学生多协商,充分发挥学生的主动性,听取每个学生的意见。这是班级管理的(  )。

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认为教师在教育过程中只能起到辅助的作用的代表人物是(  )

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在教育史上,最早出现的教学组织形式是(  )

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