实施启发式教学,关键在于( ),它指的是具有一定难度需要学生克服,又是学生力所能及的学习情境。

实施启发式教学,关键在于( ),它指的是具有一定难度需要学生克服,又是学生力所能及的学习情境。

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根据国内外的研究和实践,人的心理健康水平大致可划分为三个等级,分别是( )、轻度失调心理、( )。

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在认知领域的教学目标中,( )代表最低水平的认知学习结果,( )代表最高水平的认知学习结果。

在认知领域的教学目标中,( )代表最低水平的认知学习结果,( )代表最高水平的认知学习结果。

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个人的从众一定是自愿的。()

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知识的迁移和基础知识技能的多少没有关系。()

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