选择题：《斗拱——中国传统建筑瑰宝》—课“学业质量”分为三个水平(如下所示): ①分析斗拱的形制演变、功能及其在中国木建筑中的作用。 ②分析说出斗拱的主要构件和组成部分

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题目内容：

《斗拱——中国传统建筑瑰宝》—课“学业质量”分为三个水平(如下所示):

①分析斗拱的形制演变、功能及其在中国木建筑中的作用。 ②分析说出斗拱的主要构件和组成部分。 ③能够组装斗拱，描述斗拱的艺术特色。

其由低到高的合理排序是:

A.③①②

B.③②①

C.①②③

D.②③①

参考答案：

答案解析：

下列线项中，适合作为统整《中国山水画创作》单元内容的“大观念”是（)

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分类：教师资格题型：选择题

张老师上《山石画法》课时，讲解完传统中国画“山石画法” 知识之后，应让学生先练习的是

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下列年画题材中，蕴含着祈盼家族世代生息繁衍美好理想的作品是

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包老师让学生布置作品汇报展，他给每位同学两张小纸条，让他们分别给好友的作品、最佳的作品贴上写有优点和不足的纸条。这种做法属于（）

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魏老师在上《走进抽象艺术》一课时，播放了一首贝多芬的乐曲，让学生感受音乐表达的抽象性。这种教学安排主要的作用是( )。

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