题目内容：
试图用心理学的“统觉理论”原理来说明教学过程的教育家是( )。
A.夸美纽斯
B.赫尔巴特
C.杜威
D.凯洛夫
参考答案：
答案解析：
选择题：试图用心理学的“统觉理论”原理来说明教学过程的教育家是( )。
- 题目分类：教师资格
- 题目类型：选择题
- 查看权限：VIP
中国古代“内发论”的代表人物是( )。
中国古代“内发论”的代表人物是( )。
在教师的人格中有两种重要特征对教学有显著影响：一是富于激励和想象的倾向性；二是（ ）。
在教师的人格中有两种重要特征对教学有显著影响：一是富于激励和想象的倾向性；二是（ ）。
有研究表明，学习熟练程度达到（）左右时，记忆效果最好。
有研究表明，学习熟练程度达到（）左右时，记忆效果最好。
所谓在教学时要“用一把钥匙开一把锁”，是指教师要有（）。
所谓在教学时要“用一把钥匙开一把锁”，是指教师要有（）。
教师上课时，经常把讲解与直观材料的运用结合起来，利用的是（ ）。
教师上课时，经常把讲解与直观材料的运用结合起来，利用的是（ ）。