选择题：教育不是人类社会特有的社会现象，与人类几乎是同时产生的。（）

探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”并提出“泛智”教育思想的教育家（ ）。

传统教育学的代表人物是（）。

教育学上把近代以学校系统为核心的教育制度又称为（）。

强调学生的“一般发展”，要求“以最好的教学效果来达到学生最理想的发展水平”的苏联教育家是（ ）。

与家庭教育、社会教育相比，学校教育（）。