在上课时老师要求学生把身体作为乐器,把听到的音乐再现出来,通过身体动作,体验音乐节奏的速度、力度、时值变化来学习《辽阔的草原》,并在原地做动作,拍手、指挥、摇摆

在上课时老师要求学生把身体作为乐器,把听到的音乐再现出来,通过身体动作,体验音乐节奏的速度、力度、时值变化来学习《辽阔的草原》,并在原地做动作,拍手、指挥、摇摆、弯腰、说话、歌唱等。以上做法运用了()

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古典交响曲通常有四个乐章,其基本特征为:第一乐章,奏鸣曲式;第二乐章,三段体或变奏曲;第三乐章(  );第四乐章,多采用回旋曲式、奏鸣曲式或回旋奏鸣曲式。

古典交响曲通常有四个乐章,其基本特征为:第一乐章,奏鸣曲式;第二乐章,三段体或变奏曲;第三乐章(  );第四乐章,多采用回旋曲式、奏鸣曲式或回旋奏鸣曲式。

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下列不是印度特色乐器的是(  )。

下列不是印度特色乐器的是(  )。

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《义务教育音乐课程标准(2011年版)》规定的四个领域是()。

《义务教育音乐课程标准(2011年版)》规定的四个领域是()。

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下列说法正确的是(  )

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