题目内容：
制约学校课程的三大因素是（）。
A.社会
B.知识
C.教师
D.儿童
E.校长
参考答案：
答案解析：
选择题：制约学校课程的三大因素是（）。
- 题目分类：教师招聘
- 题目类型：选择题
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在心理健康教育中，依据用心理方法和技术搜集得来的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平并进行分类诊断的过程，叫作（）。
在心理健康教育中，依据用心理方法和技术搜集得来的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平并进行分类诊断的过程，叫作（）。
按照研究的目的，有计划、有系统地直接了解学生的行为表现，对所了解的事实加以记录和客观的解释，以了解学生心理和行为特征的方法称之为（）。
按照研究的目的，有计划、有系统地直接了解学生的行为表现，对所了解的事实加以记录和客观的解释，以了解学生心理和行为特征的方法称之为（）。
（）主要是一种收集资料数据的过程，是根据某种标准和一定的操作程序，将学生的学习行为与结果确定为一种量值，以表示学生对所测问题了解的多少。
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注意创造自由气氛，鼓励自由发表意见，不把自己的意见强加于人的领导属于（）
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奠定了班级组织理论基础的著作是（）。
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