根据学校情境中的学业成就动机,可以将动机分为( )

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信息由短时记忆转入长时记忆的条件是( )

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受过去经验和习惯的影响而产生的心理活动的准备状态是( )

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在学习中,学习者采用在主要内容下画线的方法帮助学习,这种学习策略属于( )

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