选择题:某教师《思想品德——学会拒绝》的课堂处理如下:在上课前一周,利用闲谈时问,不经意询问学生“在生活中哪些诱惑影响你的学习?”“你有为抵制不了诱惑苦恼过吗?”该话题

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题目内容:

某教师《思想品德——学会拒绝》的课堂处理如下:在上课前一周,利用闲谈时问,不经意询问学生“在生活中哪些诱惑影响你的学习?”“你有为抵制不了诱惑苦恼过吗?”该话题引起了学生的兴趣,大家七嘴八舌说个不停。老师进而问“为了抵制诱惑.你们有没有去了解和学习一些成功人士的做法呢?”同学们静了下来。从他们的眼神里教师发现了学生的好奇心,于是布置预习,你最能成功抵制的诱惑是什么?你是怎样抵制诱惑的?上课后,教师让学生按最难抵制的诱惑分成小组,进行交流,要求每组讨论出抵制本组最难抵制诱惑的最佳方案,并进行介绍,最后教师点出教学主题“学会拒绝”。这说明这位教师()。

A.善于启发诱导

B.善于因材施教

C.以学生为中心

D.重视学生品德发展

参考答案:
答案解析:

下列选项所表述的内容,包含在“只有历经磨难,才会更深刻的明白人生真谛”的是( )。

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下列选项中,最适合填在问号处,从而能够使图形序列呈现一定规律性的是(  )

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图1中,该老师的做法(  )

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被恩格斯称为“中世纪的最后一位诗人,同时又是新时代的最初一位诗人”的是()。

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以下与“李白和王维是唐朝诗人”判断不同的是( )

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