班级管理的自主参与原则要求班级管理者把教育工作和对班级的管理工作辩证地统一起来。

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积极参加社会实践,做到知行统一,是教师职业道德修养的重要途径。()

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教师职业道德的主要范畴包括教师义务、教师良心、教师荣誉。()

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议论文从论据的内容看,一般可分为立论和驳论两种

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“地理环境决定论”错误地认为地理环境对劳动生产率、生产布局、社会生产产生影响

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