通过集体讨论,使思维相互碰撞,进发火花,达到集思广益的效果的思维训练方法称( )。

通过集体讨论,使思维相互碰撞,进发火花,达到集思广益的效果的思维训练方法称( )。

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在课堂设置相应的情境,引发对道德两难问题的讨论,使学生通过扮演其中角色,对有关道德 价值观进行充分的体验,促进道德结构的转换。最早使用这一方法的是( )。

在课堂设置相应的情境,引发对道德两难问题的讨论,使学生通过扮演其中角色,对有关道德 价值观进行充分的体验,促进道德结构的转换。最早使用这一方法的是( )。

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单轨学制最早产生于( )。

单轨学制最早产生于( )。

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布鲁纳认为,学习包括三个过程,其中包括( )。

布鲁纳认为,学习包括三个过程,其中包括( )。

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下列不是认知策略的是( )。

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