义务教育阶段的数学课程内容要反映社会的需要、数学的特点.要符合学生的认知规律,它不仅包括数学结果,也要包括数学结果的________和蕴涵的________ 。

义务教育阶段的数学课程内容要反映社会的需要、数学的特点.要符合学生的认知规律,它不仅包括数学结果,也要包括数学结果的________和蕴涵的________ 。

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数学是人类的一种文化,它的内容、_______、_______和语言是现代文明的重要组成部分.

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教学工作的基本环节包括________、上课、作业的布置与批改、_________和学生学业成绩评价五个方面。

教学工作的基本环节包括________、上课、作业的布置与批改、_________和学生学业成绩评价五个方面。

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