题目内容：
课业及进程的结合是指（ ）。
A.课表
B.课程
C.教程
D.学期
参考答案：
答案解析：
选择题：课业及进程的结合是指（ ）。
- 题目分类：教师资格
- 题目类型：选择题
- 查看权限：VIP
学校产生后，教师便已成为（ ）。
学校产生后，教师便已成为（ ）。
下列哪些政策文献作了教师在职培训的法律制度化的规定？（ ）
下列哪些政策文献作了教师在职培训的法律制度化的规定？（ ）
教师的劳动特点由教师的{pz_填空}和{pz_填空}所决定。
教师的劳动特点由教师的{pz_填空}和{pz_填空}所决定。
我国制定教育目的的理论基础是（ ）。
我国制定教育目的的理论基础是（ ）。
完形-----顿悟说认为完形是一种___________，是对事物关系的认知。
完形-----顿悟说认为完形是一种___________，是对事物关系的认知。