案例分析题:材料全屏阅读下面的学生作文,完成以下各题。有位置随便坐①一个人活着,首先就要坚守自己的位置,自己的观点,不能人云亦云,要客观实际地去看待每一个问题,对就是对,错

题目内容:
材料全屏

阅读下面的学生作文,完成以下各题。

有位置随便坐

①一个人活着,首先就要坚守自己的位置,自己的观点,不能人云亦云,要客观实际地去看待每一个问题,对就是对,错就是错。我们不能总说聪明人与傻人的争执只是傻人无理,那样的话,聪明人也会变傻。

②一个位置犹如一种精神,人的一生中,位置的重要性在于它是一个人终生奋斗的目标,或是代表权利,或是代表利益,或是代表精神上的满足。其实,它更代表一种立场。正因如此,在位置的争夺中,演出了多少或残酷、或惊险、或悲壮、或优伤、或惊世该俗的故事,甚至所有的历史都是由此而形成,所有的艺术因此而先声夺人。

③一个位置,有你无我,从古到今,无不如此。在传统的中国,对位置看得很重,可以说是到了斤斤计较的地步。《水浒传》中的卢俊义未入梁山前,第二把交椅只能就空着。直至今天,大至总统、议员,小至主任、科长,无不有其中的故事。就连吃饭,也是分主次,千万马虎不得。这种观点,渗透到生活的每一个角落。位置的问题,把我们本来就不轻松的生活,又添了些许劳累。

④对于位置,对于立场,我们应该怎样做才算完美呢?其实大自然对此已作了最好的诠释。各种鲜花四季分明地开着,它们各有自己的位置;各种伟岸的树木生长着,它们保持一定的距离,只是把根须紧紧相连。这是大自然生生不息的原因。

⑤“桃李不言,下自成蹊”,人生的位置不是唯一的,当我们的自身价值发挥出来时,属于自己的位置总会出现,关键看你能否去发现。另外,人生没有绝对地平等,每个人都会有自己的优点与缺陷,不必刻意去追求所谓的完美。

⑥“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”,悄悄走进露天剧场,你会发觉位置有的是。请随便坐坐吧,人生之戏早已开演了!

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【简答题】

请从文中第③段找出一处病句,从第②段找出两个错别字,并分别改正。(8分)

答案解析:

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阅读《大堰河——我的保姆》教学案例,按照要求答题。教学《大堰河—我的保姆》时,老师设计了让学生“质疑问难”的环节,有学生就“黄土下紫色的灵魂”发问,问为什么“灵魂是紫色”的?老师没有直接回答这个问题,而是把问题的彩球抛给其他学生,有学生认为

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阅读下面某位高中语文教师对课文《荷塘月色》一课的教学设想,回答问题。(画线语句的序号与选项的序号是对应的)[A]不拘泥于传统的文本解读,不强化教师的权威,鼓励学生结合文本,结合作者当时的处境和自己的生活体验,做出个性化的解读。课堂教学由三个

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请设计一个教学活动,完成下面的【研讨与练习】(25分)【研讨与练习】作者认为母爱和父爱在性质上有什么根本区别?各有什么积极面和消极面?联系实际对作者的看法做一番评析。

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下列选项中,以人名命名的中国传统乐器是( )。A阮咸B秦琴C萨克斯D陶铃

下列选项中,以人名命名的中国传统乐器是( )。A阮咸B秦琴C萨克斯D陶铃

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教师逐渐培养学生学会自学,体现了素质教育( )的要求。A面向全体B促进学生全面发展C促进学生创新精神和实践能力的培养D着眼于学生的终身可持续发展

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