衡量学生品德形成与否的关键性要素是( )

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以下儿童个体发展的哪一特点体现了对残疾儿童进行教育的重要依据?(  )

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人的抽象思维的发展总是先于感知运动的发展,这体现心理发展的特点是(  )。

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将猫、狗、鼠等概括为“动物”,是属于(  )。

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当学生摔倒后出现头疼、恶心等轻微脑震荡症状时,教师不宜采取()的措施。

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