选择题:如图7,在《梅竹言志》一课教学中,吴老师请一位同学上讲台尝试毛笔的运笔方法,这种学习方法是( )。

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题目内容:

如图7,在《梅竹言志》一课教学中,吴老师请一位同学上讲台尝试毛笔的运笔方法,这种学习方法是( )。

中学美术学科知识与教学能力,真题专项训练,初中美术,教学实施

A.探究学习

B.合作学习

C.体验学习

D.自主学习

参考答案:
答案解析:

在《灯具制作》一课教学目标的设计中,“利用材料特性,制作不同造型、色彩和质感的灯体现的目标属于( )。

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2017年1月18日,国家主席习近平在联合国日内瓦总部发表题为《共同构建人类命运共同体》的主旨演讲.深刻、全面、系统阐述人类命运共同体理念,主张共同推进构建人类命运共同体伟大进程,坚持对话协商、共建共

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某市的读书月活动提出,文化强市从阅读开始。建设文化强市过程中.读书的意义不可替代。强调读书的文化意义,是因为( )。①文化在人民大众的生活中占据主导地位②先进文化是文化和社会发展的根本动力③文化为社会

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如今,手机已是更新换代频率最高的电子产品,手机支付、办公、游戏、社交、网络浏览等已经成为一种消费时尚和文化现象。这体现了( )。①文化与经济的相互交融 ②文化是科技发展的动力③文化决定人的价值取向 ④

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