杜威的课程设计教学模式的结构是( )。

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下列哪些教育家对分科课程做出了重大贡献( )

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“教育对人的肉体和精神都要关心,但主要关心的应当是灵魂,教育应当建立在精 神本质占优势的基础上”,这一观点是( )教育目的论。

“教育对人的肉体和精神都要关心,但主要关心的应当是灵魂,教育应当建立在精 神本质占优势的基础上”,这一观点是( )教育目的论。

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个别教师随意私拆、毁弃学生的信件、日记的行为侵犯了学生的( )。

个别教师随意私拆、毁弃学生的信件、日记的行为侵犯了学生的( )。

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马克思主义认为,造就全面发展的人的根本途径是( )。

马克思主义认为,造就全面发展的人的根本途径是( )。

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