讨论法是全班或小组成员在教师的指导下,围绕某一中心问题发表自己的看法和见解,从而进行相互学习的一种方法。()

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有关教育目的确立的理论中,个人本位论的代表人物是卢梭,社会本位论的代表人物是赫尔巴特、 涂尔干和巴格莱等。 ( )

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德育过程是一个直线式上升的过程。 ( )

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美国教育家杜威是实用主义教育学的代表人物,其代表作是《民主主义与教育》。 ( )

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班集体的发展,从其初步形成到巩固成熟是一个连续的动态过程。 ()

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