教师新带的班级教育基础比较差,教师应首先( )。

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在德育内容中,关键是( )。

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备课时,教师为了深入掌握教材,- -般要经过的阶段是( )。

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形式教育论认为教学的主要任务是训练学生的思维形式。()

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一个测验经过多次测量,所得的结果的一-致性程度被称为是( )。

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