选择题:阅读以下教学材料,回答问题。 教师板书“我来迟了”.讨论、探究:为什么王熙凤偏偏就来迟了 师:“我来迟了”,是王熙凤说的话。王熙风在贾府中是一个活跃分子,贾府中

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题目内容:

阅读以下教学材料,回答问题。

教师板书“我来迟了”.讨论、探究:为什么王熙凤偏偏就来迟了

师:“我来迟了”,是王熙凤说的话。王熙风在贾府中是一个活跃分子,贾府中的重大活动她都必定到场.积极参与其中。今天老祖宗的心肝儿肉从远远的扬州来了,大家都迎接来了,为什么她偏偏就来迟了呢

生1:王熙凤在贾府是实权派人物,事务缠身,来迟了可以理解。

生2:任何事物都有偶然性,来迟了事出偶然。

生3:这是王熙凤出场与众不同之处——不见其人。先闻其声。

生4:王熙凤以“我来迟了”出场,这是曹雪芹的特意安排,独具匠心。

教师感到生3、生4发言已点到问题的肯綮,就插话把问题转入第二轮讨论,说:“不见其人,先闻其声,特意安排,独具匠心,说得好!下边我们就探究一下好在哪里。”

生5:贾府是礼仪显赫之家,等级非常分明。林黛玉第一次到贾府,一定先拜见外祖母,然后拜见大舅母、二舅母,即使平辈中,还有珠大嫂子在前。如果王熙凤夹在其中,势必只能充当一个小配角。然而她又是一个好出风头、不安分守己的人物。这怎么能突出她的特殊身份、特殊地位和个性特征呢 (生5的发言获得全班热烈的掌声)

生5:如果把王熙凤当作主角来写,而把贾母等老一辈放在一边,那么,就会违背贾府的礼数,既不合情,又不合理。

生7:“我来迟了”是“迟”在林黛玉与贾母等人见面以后。这时候王熙凤出场亮相,给她一个单独活动.充分展示自己性格的广阔天地。所以“迟”得恰到好处。

生8:“我来迟了”是王熙凤在后院笑着说出来的。有贾母在,包括邢夫人、王夫人都是屏气敛声的,而王熙凤却可以大喊大笑,“放诞无礼”,这说明她是有靠山的,有恃无恐,是一个有特殊地位、特殊身份的人物。

这是某位高中语文教师在讲授《林黛玉进贾府》一课时的教学片段,以下对其评析错误的一项是(  )。

A.教师抓住王熙风出场时最具标识性的一句话“我来迟了”引导学生深入理解王熙凤这个典型人物的性格特征、以及形成这种性格特点的原因

B.教师首段的发问一方面激起了学生思考的兴趣,拓宽了学生的思维空间,另一方面又对学生的思维“着力点”进行了一定的限制

C.生1的回答没有触及问题的实质,属于无效回答,教师可直接忽略;生3和生4的回答是从作者塑造人物手法的角度给出的答案

D.生5、生6、生7和生8的回答都是从典型人物的典型性格表现的必然性的角度给出的答案

参考答案:
答案解析:

以下关于语文教材的编写要求.说法不正确的一项是(  )。

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某教材必修三第四单元的选文为《动物游戏之谜》《宇宙的边疆》《物理学家的教学历程》,对这个单元的教学目标定位不准确的是(  )。

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下面是一位高中语文教师有关《林教头风雪山神庙》一课的作业练习,阅读并回答问题。一、林冲被发配到沧州,高太尉仍要置他于死地。林冲被逼上绝路,不得不奋起反抗。概括情节要点(如“路遇李小二”“火烧草料场”)

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