人的因素是幼儿园环境质量的物质因素的组成部分。(  )

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(  )是幼儿发展的基础和源泉。

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(  )是幼儿从事各种探究活动和学习活动的内在动力,应有意识地培养。

(  )是幼儿从事各种探究活动和学习活动的内在动力,应有意识地培养。

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对经常从事的、已经习惯的活动表现出很大的热情,但不易习惯新的活动。这说的是(  )气质类型的幼儿。

对经常从事的、已经习惯的活动表现出很大的热情,但不易习惯新的活动。这说的是(  )气质类型的幼儿。

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在分类过程中理解类与子类、整体与部分的关系是( )的教育内容。

在分类过程中理解类与子类、整体与部分的关系是( )的教育内容。

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