性格是指行为的内容,表现为个体与社会环境的关系,在社会评价上有好坏之分。( )A正确B错误

性格是指行为的内容,表现为个体与社会环境的关系,在社会评价上有好坏之分。( )A正确B错误

查看答案

根据埃里克森的人格发展理论,提出“我能相信别人吗?”这一问题的儿童发展阶段的主要任务是( )。A培养儿童的信任感B发展自主性C培养主动性D培养勤奋感

根据埃里克森的人格发展理论,提出“我能相信别人吗?”这一问题的儿童发展阶段的主要任务是( )。A培养儿童的信任感B发展自主性C培养主动性D培养勤奋感

查看答案

( )可塑性极小,变化极慢。A情绪B情感C气质D性格

( )可塑性极小,变化极慢。A情绪B情感C气质D性格

查看答案

由出乎意料的紧张和危急情况引起的情绪状态是__________。

由出乎意料的紧张和危急情况引起的情绪状态是__________。

查看答案

学生因为老师的学识渊博、风趣幽默、慈爱公正而喜欢上他的课,这主要体现了人际交往过程中的( )。A晕轮效应B近因效应C首因效应D定型效应

学生因为老师的学识渊博、风趣幽默、慈爱公正而喜欢上他的课,这主要体现了人际交往过程中的( )。A晕轮效应B近因效应C首因效应D定型效应

查看答案