选择题:广义的教育心理学包括学校教育心理学、家庭教育心理学、网络教育心理学和社会教育心理学。

  • 题目分类:特岗教师
  • 题目类型:选择题
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题目内容:

广义的教育心理学包括学校教育心理学、家庭教育心理学、网络教育心理学和社会教育心理学。

此题为判断题(对,错)。

参考答案:

维果斯基认为,好的教学应当先于发展,引导发展,其实质在于创造最近发展区。 ( )

维果斯基认为,好的教学应当先于发展,引导发展,其实质在于创造最近发展区。 ( )此题为判断题(对,错)。

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十八世纪启蒙思想家、教育家( )曾说过“在敢于承担培养一个人的任务前,自己就必须要造就成一个人,

十八世纪启蒙思想家、教育家( )曾说过“在敢于承担培养一个人的任务前,自己就必须要造就成一个人,自己就必须是一个值得推荐的模范”A.苏霍姆林斯基B.伏尔泰C.卢梭D.杜戚

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关于人的发展的动因的问题上.“外铄论”认为人的发展是由外在的力量决定的。下列观点中属于“外铄论”

关于人的发展的动因的问题上.“外铄论”认为人的发展是由外在的力量决定的。下列观点中属于“外铄论”的是( )。A.白板说B.性善论C.性恶论D.遗传决定论

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“人逢喜事精神爽”的情绪状态属于( )。

“人逢喜事精神爽”的情绪状态属于( )。A.激情B.心境C.应激D.热情

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动作技能练习到一定阶段时,会出现进步暂时停止或下降难以有所提高的现象是( )

动作技能练习到一定阶段时,会出现进步暂时停止或下降难以有所提高的现象是( )A.定势现象B.迁移现象C.退步现象D.高原现象

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