选择题:广义的教育心理学包括学校教育心理学、家庭教育心理学、网络教育心理学和社会教育心理学。 题目分类:特岗教师 题目类型:选择题 查看权限:VIP 题目内容: 广义的教育心理学包括学校教育心理学、家庭教育心理学、网络教育心理学和社会教育心理学。此题为判断题(对,错)。 参考答案:
维果斯基认为,好的教学应当先于发展,引导发展,其实质在于创造最近发展区。 ( ) 维果斯基认为,好的教学应当先于发展,引导发展,其实质在于创造最近发展区。 ( )此题为判断题(对,错)。 分类:特岗教师 题型:选择题 查看答案
十八世纪启蒙思想家、教育家( )曾说过“在敢于承担培养一个人的任务前,自己就必须要造就成一个人, 十八世纪启蒙思想家、教育家( )曾说过“在敢于承担培养一个人的任务前,自己就必须要造就成一个人,自己就必须是一个值得推荐的模范”A.苏霍姆林斯基B.伏尔泰C.卢梭D.杜戚 分类:特岗教师 题型:选择题 查看答案
关于人的发展的动因的问题上.“外铄论”认为人的发展是由外在的力量决定的。下列观点中属于“外铄论” 关于人的发展的动因的问题上.“外铄论”认为人的发展是由外在的力量决定的。下列观点中属于“外铄论”的是( )。A.白板说B.性善论C.性恶论D.遗传决定论 分类:特岗教师 题型:选择题 查看答案
动作技能练习到一定阶段时,会出现进步暂时停止或下降难以有所提高的现象是( ) 动作技能练习到一定阶段时,会出现进步暂时停止或下降难以有所提高的现象是( )A.定势现象B.迁移现象C.退步现象D.高原现象 分类:特岗教师 题型:选择题 查看答案