题目内容：
学前儿童数学教育目标的分类从幼儿身心发展角度可以划分为( )( )( )三个纬度。
参考答案：
答案解析：
选择题：学前儿童数学教育目标的分类从幼儿身心发展角度可以划分为( )( )( )三个纬度。
- 题目分类：习题答案
- 题目类型：选择题
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学前儿童学习数学的心理特点是( ) ( )( )( )( )( )。
学前儿童学习数学的心理特点是( ) ( )( )( )( )( )。
数的组成包括数的分解与组合，又称作数的( )。它是指一个数可以分成几个部分数，几个部分数又可以合成一个( )。
数的组成包括数的分解与组合，又称作数的( )。它是指一个数可以分成几个部分数，几个部分数又可以合成一个( )。
据国内外的一些研究材料报道， 3 岁幼儿的词汇量达______个。
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课题论证的过程的实质上是 ___。
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影响“心理唤醒”的因素主要有五大方面：幼儿因素、教师因素、________________因素、程序和方法因素、时间与空间因素。
影响“心理唤醒”的因素主要有五大方面：幼儿因素、教师因素、________________因素、程序和方法因素、时间与空间因素。