卢梭在《爱弥儿》一书中指出教育的最终目的是培养()

卢梭在《爱弥儿》一书中指出教育的最终目的是培养()A.自然人B.公民C.国民D.官吏

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简述法国教育家卢梭的自然教育目标。

简述法国教育家卢梭的自然教育目标。

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福禄培尔在教育史上第一次把自然哲学中“进化”的概念完全而充分地运用于人的发展和人的教育,从而提出了()的教学原则。

福禄培尔在教育史上第一次把自然哲学中“进化”的概念完全而充分地运用于人的发展和人的教育,从而提出了()的教学原则。A.统一B.顺应自然C.发展D.创造

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以下不属于夸美纽斯的教学原则的是()

以下不属于夸美纽斯的教学原则的是()A.量力性原则B.直观性原则C.巩固性原则D.高速度教学原则

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赫尔巴特认为,在幼儿期教学内容应以()等为主。

赫尔巴特认为,在幼儿期教学内容应以()等为主。A.《圣经》B.《荷马史诗》C.《爱弥儿》D.《普通教育学》

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