题目内容：
按照学生的能力，学习成绩或兴趣爱好分为不同组进行教学的组织形式称为（ ）。
A班级授课制
B分组教学
C设计教学法
D道尔顿制
答案解析：
单选题：按照学生的能力，学习成绩或兴趣爱好分为不同组进行教学的组织形式称为（ ）。A班级授课制B分组教学C设计教学法D道尔顿制
- 题目分类：中学教师招聘试题
- 题目类型：单选题
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为了改进和完善教学活动而对学生学习过程和结果进行的评价是（ ）。A诊断性评价B形成性评价C总结性评价D相对性评价
为了改进和完善教学活动而对学生学习过程和结果进行的评价是（ ）。A诊断性评价B形成性评价C总结性评价D相对性评价
__________是确定课程内容、教学目标和教学方法的基础，是整个课程编制过程中最为关键的准则。
__________是确定课程内容、教学目标和教学方法的基础，是整个课程编制过程中最为关键的准则。
以下属于活动中心课程理论观点的是（ ）。A经验论B以儿童为中心的活动论C主动作业论D课程组织的心理顺序论
以下属于活动中心课程理论观点的是（ ）。A经验论B以儿童为中心的活动论C主动作业论D课程组织的心理顺序论
从课程设计、开发和管理主体来区分，课程可分为（ ）。A国家课程B地方课程C校本课程D选修课程
从课程设计、开发和管理主体来区分，课程可分为（ ）。A国家课程B地方课程C校本课程D选修课程
“教育就是经验的改造或改组。”这是（ ）的观点。A活动中心课程理论B学科中心课程论理论C结构主义课程理论D要素主义课程理论
“教育就是经验的改造或改组。”这是（ ）的观点。A活动中心课程理论B学科中心课程论理论C结构主义课程理论D要素主义课程理论