“乐极生悲”形容一个人快乐到极点转而发生悲哀的事情。与“乐极生悲”蕴含哲理相同的词语为( )。

“乐极生悲”形容一个人快乐到极点转而发生悲哀的事情。与“乐极生悲”蕴含哲理相同的词语为( )。A.乐不思蜀B.苦尽甘来C.似是而非D.声东击西

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爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表和终身学习是教师职业道德规范的主要内容,其中,属

爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表和终身学习是教师职业道德规范的主要内容,其中,属于师德灵魂的是( )。A.为人师表B.教书育人C.关爱学生D.爱岗敬业

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威特金将人的认知方式分为( )。

威特金将人的认知方式分为( )。A.反思型和冲动型B.整体型和系列型C.内倾型和外向型D.场依存型和场独立型

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下列哪些是开发与利用课程资源的基本原则?()。

下列哪些是开发与利用课程资源的基本原则?()。A.优先原则B.适应性原则C.实用性原则D.开放性原则

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强调入的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要,身心发展的顺序也是由身心成熟机制决定的,该观

强调入的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要,身心发展的顺序也是由身心成熟机制决定的,该观点属于( )。A.内发论B.外铄论C.多因素相互作用D.白板说

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