在训练发起要求时,康复师应要求儿童用有意义的声音发起要求。

在训练发起要求时,康复师应要求儿童用有意义的声音发起要求。这是一个关于儿童 声音 儿童语言康复学的相关问题,下面我们来看

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训练轮流技能时,若儿童无反应,成人应一直等待,直到儿童主动发起轮流。

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某儿童表达词语bēigài(杯盖)时,发成了“bēidài(背带),这说明儿童存在下哪种临床表现?

某儿童表达词语bēigài(杯盖)时,发成了“bēidài(背带),这说明儿童存在下哪种临床表现?这是一个关于词语 发音 儿童语言康复学的相关问题,下面我们来看

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儿童对新认识的同伴发起会话说“椅子、椅子,一起”,表示想和同伴玩“抢椅子”游戏。熟悉的家长和老师能够明白他的意思,新朋友却不能理解,但是该儿童不会根据不同对象调整自己的说话内容,请问该儿童在对话中需要提高什么能力?这是一个关于儿童 椅子 儿

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能根据不同的对象调整会话内容和语气,这是一种会话预设。

能根据不同的对象调整会话内容和语气,这是一种会话预设。这是一个关于对象 语气 儿童语言康复学的相关问题,下面我们来看

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