单选题:“以教师为中心,以课本为中心,以课堂为中心”体现的教学方法是( )A自主学习 B“填鸭式”教学C启发式教学D研究性教学 题目分类:中学教师资格证试题 题目类型:单选题 查看权限:VIP 题目内容: “以教师为中心,以课本为中心,以课堂为中心”体现的教学方法是( )A自主学习 B“填鸭式”教学 C启发式教学 D研究性教学 答案解析:
下列教学目标属于“知识与技能”范畴的是( )A认识氧气能与许多物质发生化学反应,氧气的化学性质比较活泼B学生对实验现象进行描述C学生通过氧气的个别反应归纳出氧气 下列教学目标属于“知识与技能”范畴的是( )A认识氧气能与许多物质发生化学反应,氧气的化学性质比较活泼B学生对实验现象进行描述C学生通过氧气的个别反应归纳出氧气的化学性质,从而增强了归纳总结概括能力D通过氧气这一节的学习然学生树立“性质决定 分类:中学教师资格证试题 题型:单选题 查看答案
通过化学课程的学习,学生主要在三个方面得到发展。下列属于过程与方法目标的是( )A在化学学习中,学会运用观察、实验、查阅资料等多种手段获取信息,并运用比较、分类 通过化学课程的学习,学生主要在三个方面得到发展。下列属于过程与方法目标的是( )A在化学学习中,学会运用观察、实验、查阅资料等多种手段获取信息,并运用比较、分类、归纳、概括等方法对信息进行加工。B获得有关化学实验的基础知识和基本技能,学习实 分类:中学教师资格证试题 题型:单选题 查看答案
常温、常压下,将1 mol蔗糖溶解在水中制成1 L溶液。此溶解过程中体系的ΔH 常温、常压下,将1 mol蔗糖溶解在水中制成1 L溶液。此溶解过程中体系的ΔH-TΔS和熵的变化情况是()AΔH-TΔS>0,ΔS0,ΔS>0DΔH-TΔS 分类:中学教师资格证试题 题型:单选题 查看答案
下列说法不正确的是( )A增大压强,活化分子百分数不变,化学反应速率增大B升高温度,活化分子百分数增大,化学反应速率增大C增大反应物浓度,活化分子百分数增大,化 下列说法不正确的是( )A增大压强,活化分子百分数不变,化学反应速率增大B升高温度,活化分子百分数增大,化学反应速率增大C增大反应物浓度,活化分子百分数增大,化学反应速率增大D使用催化剂,活化分子百分数增大,化学反应速率增大 分类:中学教师资格证试题 题型:单选题 查看答案
下列说法正确的是( )A化学反应的焓变与反应的途径无关B盐酸与氢氧化钠溶液的反应中一定有化学键的断裂和形成C白酒的蒸馏、石油的分馏、煤的干馏都是化学变化D研发新 下列说法正确的是( )A化学反应的焓变与反应的途径无关B盐酸与氢氧化钠溶液的反应中一定有化学键的断裂和形成C白酒的蒸馏、石油的分馏、煤的干馏都是化学变化D研发新型催化剂,提高石油和煤中各组分的燃烧热 分类:中学教师资格证试题 题型:单选题 查看答案