题目内容：
1959年，美国科学院邀请了35位科学家、教育家、心理学家讨论中小学课程改革问题。由科学家抽任主编的教材，有知识深度，但缺少教学法经验。
参考答案：
选择题：1959年，美国科学院邀请了35位科学家、教育家、心理学家讨论中小学课程改革问题。由科学家抽任主编的教材，有知识深度，但缺少教学法经验。
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卢梭批判制度、旧教育的武器是他的天性哲学，卢梭的天性哲学中与教育有密切关系的是性善论和感觉论。
卢梭批判制度、旧教育的武器是他的天性哲学，卢梭的天性哲学中与教育有密切关系的是性善论和感觉论。
属于丹纳的文论著作是（）。
属于丹纳的文论著作是（）。A.《文化与无政府状态》B.《实验小说论》C.《十九世纪文学主流》D.《艺术哲学》
勃兰兑斯的《十九世纪文学主流》采用的是社会学批评与传记批评相结合的研究方法。
勃兰兑斯的《十九世纪文学主流》采用的是社会学批评与传记批评相结合的研究方法。
柏拉图列举的文艺的三条罪状，分别是（）。
柏拉图列举的文艺的三条罪状，分别是（）。A.文艺不具有真实性B.文艺亵渎神明，丑化英雄C.文艺为贵族服务D.文艺迎合人性中的低劣因素
柏拉图没有一本专门的美学和文艺学著作，他的文艺思想散见于一些对话之中，（）将其汇编成册，题为《文艺对话集》。
柏拉图没有一本专门的美学和文艺学著作，他的文艺思想散见于一些对话之中，（）将其汇编成册，题为《文艺对话集》。A.宗白华B.鲁迅C.朱光潜