新的评价理念从一元评价到()。

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对幼儿来说,个性发展的主要内容是( )开始形成。

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下列关于个性的说法不正确的是( )

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“一目十行”体现了注意的( )

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为了了解幼儿同伴交往的特点,研究者深入幼儿所在的班级,详细记录其交往过程的语言和动作等。这一研究方法属于( )

为了了解幼儿同伴交往的特点,研究者深入幼儿所在的班级,详细记录其交往过程的语言和动作等。这一研究方法属于( )

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